پرسشنامه خودکارآمدی درد (PSEQ)

پرسشنامه خودکارآمدی درد (PSEQ)

 شکست در رهایی از درد، یکی از عواملی است که بیماران درد مزمن را به سمت افکار و رفتارهای خودکشی سوق می‌دهد. در همین راستا اخیراً مفهوم عوامل محافظت‌کننده در برابر خودکشی مطرح‌شده است که به‌عنوان افکار، عقاید یا توانایی‌هایی توصیف میشود که از افراد در برابر اثرات آسیب رسان عوامل خطر محافظت می کند. وجود عوامل محافظت‌کننده در کنار عوامل خطر، اثرات عوامل خطر را کاهش داده و به‌صورت ضربه گیر در برابر احتمال بروز افکار و رفتارهای خودکشی عمل می کند. مطالعات متعدد طیف گسترده ای از عوامل تعدیل‌کننده و محافظت‌کننده در برابر عوامل خطر خودکشی را شناسایی کرده است. گروهی از محققان بر اساس الگوی ارزیابی طرح واره ی خودکشی (SAMS) نشان داده اند خودارزیابی های مثبت که مشابه مفهوم خودکارآمدی بندورا است و به معنی اطمینان افراد به توانایی شان در نشان دادن رفتارهای خاص، مدیریت هیجان ها، رویارویی با موقعیت‌های دشوار زندگی و به دست آوردن حمایت های اجتماعی است، یکی از عوامل تعدیل‌کننده در برابر خودکشی محسوب می شود. خودکارآمدی مرتبط با درد عبارت است از میزان اطمینان فرد به توانایی اش برای حفظ عملکرد علی رغم وجود درد که نقش آن در ناتوانایی های مربوط به درد در تحقیقات متعدد نشان داده‌ شده است.

معرفی پرسشنامه خودکارآمدی درد (PSEQ)

پرسشنامه خودکارآمدی درد (PSEQ) یک پرسشنامه ده سؤالی است که بر اساس نظریه بندورا در مورد خودکارآمدی می باشد و به‌منظور ارزیابی باور بیمار از توانایی‌اش در انجام فعالیت های گوناگون علی رغم وجود درد توسط نیکولاس در سال ۱۹۸۰ مشتمل بر ۱۰ سوال ساخته‌ شده است.

نمره‌گذاری پرسشنامه خودکارآمدی درد (PSEQ)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه خودکارآمدی درد (PSEQ) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، تفسیر نمره گذاری آن نیز ارایه شده است.

خرید و دانلود پرسشنامه خودکارآمدی درد (PSEQ)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه خودکارآمدی درد (PSEQ) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه خودکارآمدی درد (PSEQ)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری خودکارآمدی درد

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

 

پرسشنامه ابرازگری هیجانی (EEQ)

پرسشنامه ابرازگری هیجانی (EEQ)

مطالعه ابراز هیجان تاریخچه طولانی دارد. داروین با دیدی کاردکردی به ابراز هیجان، آن را وسیله‌ای برای رساندن اطلاعات درونی شخص به دیگران می‌داند و معتقد است که جلوه‌های هیجانی برای سازگاری و تغییر دیگران به کار رفته‌اند و چون ارزش بقا داشته‌اند، حفظ شده‌اند. از زمان فروید تا به حال هیجانهای سرکوب شده برای نشانه‌شناسی بیماری روانشناختی و جسمانی نامناسب تلقی شده است؛ ولی ابرازگری نوعی بی‌ادبی و در عین حال، مفید فرض شده است. کرینگ و همکاران  ابرازگری هیجانی را به عنوان نمایش بیرونی هیجان بدون توجه به ارزش (مثبت یا منفی) یا روش (چهره‌های کلامی و حالتهای بدنی) تعریف می‌کنند. برخی افراد هیجانشان را آزادانه و بدون نگرانی از پیامدهای آن ابراز می‌کنند. برخی دیگر، در انتقال حالتهای هیجانیشان محافظه کارند؛ برخی دیگر، در انتقال حالتهای هیجانیشان محافظه کارند. برخی افراد هیجانشان را ابراز نمی‌کنند ولی راحتند؛ اما افراد دیگری نیز هستند که وقتی هیجانشان را بازداری می‌کنند، تنیده هستند و با خطر آشفتگی روانشناختی و مشکلات بالقوه جسمانی مواجه اند؛ برخی هیجان‌های ناراحت کننده را در ذهن خود مرور می‌کنند و افرادی نیز ممکن است ابرازگر یا غیر ابرازگر باشند، ولی در عین حال در مورد سبک ابرازگری خود متعارض باشند.

معرفی پرسشنامه ابرازگری هیجانی (EEQ)

پرسشنامه ابرازگری هیجانی (EEQ)  توسط کینگ و امونز در سال ۱۹۹۰ طراحی شده است. این پرسشنامه سه مولفه و ۱۶ ماده دارد. ۷ ماده آن مربوط به مولفه ابراز هیجان مثبت، ۵ ماده آن مربوط به مولفه ابراز صمیمیت و ۴ ماده آن مربوط به مولفه ابراز هیجان منفی است.

نمره‌گذاری پرسشنامه ابرازگری هیجانی (EEQ)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه ابرازگری هیجانی (EEQ) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت سه زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه ابرازگری هیجانی (EEQ)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه ابرازگری هیجانی (EEQ) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه ابرازگری هیجانی (EEQ)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری ابرازگری هیجانی

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI)

پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI)

پرستاری، انسان‌ها را از طریق مراقبت پرورش می‌دهد و از رابطه‌ای واحد بین پرستار و بیمار تشکیل می‌شود. مراقبت به‌عنوان یک مفهوم چندبعدی است در پرستاری است که می‌توان با استفاده از روش‌های آموزش هدف‌دار و دانشجو محور در طول دوره کارشناسی ارزش‌های اصلی آن را به دانشجویان منتقل نمود. انجام ملی پرستاری آمریکا بیان نموده است که مراقبت، معیار اصلی در سیاستهای بهداشتی بوده و پیشنهاد نموده است که اصلاح و بازبینی آموزش و پرستاری به سمت برنامه های با محوریت مراقبتی بیشتر توسعه یابد. در حال حاضر، نظریه های قابل استنادی درباره مراقبت حرفه ای پرستاری وجود دارند. یکی از نظریه ها، نظریه مراقبت انسانی واتسون است. این نظریه پرداز پرستاری مفهوم مراقبت را با در نظر گرفتن تمام ابعاد علمی، انسانی و تجربی آن بسط داده است. در پژوهش هایی که بر اساس این نظریه صورت گرفته است تلاش بر این بوده است تا دانشجویان با اصول مشترک مراقبت از بیماران و مفهوم مراقبت آشنا شوند. علیرغم این‌که مفهوم مراقبت در فلسفه دیدگاه و رسالت بسیاری از سازمان ها و مؤسسات سلامت است، هنوز مراقبت پرستاری در سیستم سلامت به‌صورت یک مفهوم پیچیده باقی‌مانده است که تعریف دقیق و مشخصی ندارد. با توجه به این‌که هدف برنامه های آموزشی بالینی پرستاری، تربیت پرستارانی است که هنر و علم پرستاری را گسترش دهند، لازم است برنامه ریزان مطمئن شوند که دانش‌آموختگان مدل های عملیاتی که رفتارهای مراقبتی در آن تلفیق‌شده، را به کار خواهند برد.

معرفی پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI)

پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI) در سال ۱۹۹۸ توسط وولف با ۷۵ آیتم طراحی شد و درنهایت پس از تجدیدنظر به ۴۲ سؤال تقلیل یافت. این پرسشنامه ۵ زیرمقیاس را مورد سنجش قرار می‌دهد که عبارتند از  احترام قایل شدن به دیگری، اطمینان از حضور انسان، ارتباط و گرایش مثبت، دانش و مهارت حرفه‌ای، توجه به تجارب دیگری.

نمره‌گذاری پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت پنج زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری رفتار مراقبتی

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

 

آزمون تشخیص شخصیت اینیاگرام (RHETI)چ

آزمون تشخیص شخصیت اینیاگرام (RHETI)

از نظریه‌های متعددی که از آغاز علم روانشناسی تاکنون به طبقه­‌بندی و توصیف تیپ­‌های مختلف شخصیتی پرداخته‌اند، نظریه­‌های سنخ­‌شناسی و تیپ­‌شناسی مانند یونگ و آیزنگ تا نظریه هالند و نظریه اینیاگرام ۹ گونه تیپ شخصیتی را معرفی و توصیف می­کند و درواقع افراد را با تمایلات درونی، انگیزه­‌های هشیار و ناهشیار و الگوی احساسی، ادراکی و رفتاری خود آشنا می­کند. اینیاگرام در لغت از دو کلمه یونانی Ennea به معنای عدد ۹ و Gram به معنای شکل تشکیل شده است. درواقع این مفهوم معرف تیپ‌­های ۹ گانه شخصیتی است. هرسنخ شخصیتی کانون توجه، علایق، ارزشها، انتظارات، شکل برقراری ارتباط و محیط شغلی جذاب با نوع خودش را دارد. اینیاگرام شخصیتی از یک مبداً یا از سوی یک شخص و یا موسسه پرورش نیافته است، بلکه نتیجه تحقیقات، کنجکاوی­‌ها و تجزیه و تحلیل­‌های فراوانی است که از ترکیب روش­‌های متعدد اسطوره‌ه­ای (دینی، مذهبی، عرفانی) و علم روان­شناسی امروزی سرچشمه گرفته است. فردی که شکل اینیاگرام را برای اولین بار معرفی نمود، فردی روسی ـ یونانی به نام گورجیف است که در ابتدای قرن بیستم پایه­‌گذار اولیه این نظریه نام گرفت. اما تخصیص نه تیپ شخصیتی به هریک از نه وضع روی نمودار به‌طوری‌که امروزه ما آن را می­‌شناسیم، به ایچاز، و آموزش وسیع اینیاگرام از اوایل سال ۱۹۷۰ به روان­پزشک آمریکایی به نام نارانجو برمی‌گردد.

معرفی آزمون تشخیص شخصیت اینیاگرام (RHETI)

آزمون تشخیص شخصیت اینیاگرام (RHETI) به دو روانشناس به نام‌های ریزو هادسون که در سال‌های ۱۹۸۰ تا ۱۹۹۰ اولین مطالعات و تحقیقات علمی آن را آغاز کردند مربوط می‌شود. این پرسشنامه دارای ۱۴۴ سؤال می‌باشد که ۹ تیپ شخصیتی را تشخیص می‌دهد.

نمره‌گذاری آزمون تشخیص شخصیت اینیاگرام (RHETI)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل آزمون تشخیص شخصیت اینیاگرام (RHETI) کرده‌اند. در فایل ارائه شده جداول نمره‌گذاری و راهبردهای کامل تفسیر آن آورده شده است.

خرید و دانلود آزمون تشخیص شخصیت اینیاگرام (RHETI)

شما می‌توانید با خرید و دانلود آزمون تشخیص شخصیت اینیاگرام (RHETI) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل آزمون تشخیص شخصیت اینیاگرام (RHETI)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری شخصیت اینیاگرام

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

پرسشنامه مقیاس های رابطه (RSQ)

پرسشنامه مقیاس های رابطه (RSQ)

نظریه سبک­های دلبستگی که به وسیله بالبی (Bowlby) مطرح شد، بیان می­دارد که روابط اولیه مادر – کودک سبک دلبستگی فرد را شکل می­دهد و این سبک دلبستگی بر افکار فرد درباره خودش و دیگران اثر می­گذارد و نحوه مدیریت روابط میان فردی او را تعیین می­کند. علاوه ­براین، کیفیت دلبستگی در تمام طول زندگی اثرات خود را نشان می­دهد و تفاوت­های فردی در مواجهه با آزردگی درونی و معنی کردن روابط بین ­فردی را روشن می­ سازد. برحسب این­که این رابطه اولیه چگونه شکل گرفته باشد، فرد می­تواند دارای دلبستگی ایمن یا یکی از سه سبک­ دلبستگی ناایمن باشد. در سبک دلبستگی ایمن (Secure Attachment Style) فرد نیاز کمی به تأیید دیگران دارد و نسبتاً به راحتی می­تواند با دیگران روابط صمیمانه‌­ای را شکل دهد. افراد دارای سبک دلبستگی آشفته (Preoccupied Attachment Style) خودشان را لایق دوست داشتن نمی­دانند و در رابط خودشان با دیگران وسواسی هستند. افراد دارای سبک دلبستگی اجتنابی (Avoidant Attachment Style) در تصدیق موقعیت و جستجوی کمک و حمایت با مشکل مواجه می­شوند. در نهایت افرادی که سبک دلبستگی دوسوگرا (Ambivalent Attachment Style) دارند حساسیت بیش از حد نسبت به عواطف منفی و نگاره­ های دلبستگی (Attachment Figures) دارند که در نتیجه آن خودپیروی آن­ها دچار اختلال می­شود. در پژوهش­‌های مختلف مشخص شده است که سبک دلبستگی ایمن با متغیرهایی همچون رضایت از رابطه و رضایت­مندی زناشویی بیشتر، افسردگی و اضطراب کمتر و مهارت­‌های اجتماعی بهتر همراه است. بنابراین این احتمال وجود دارد که سبک­های دلبستگی بر سلامت روان دانشجویان جدیدالورود نیز اثرگذار باشد.

 

معرفی پرسشنامه مقیاس های رابطه (RSQ)

پرسشنامه مقیاس‌های رابطه (RSQ) توسط گریفین و بارثولومف (۱۹۹۴) مشتمل بر ۳۰ سوال طراحی شد. این پرسشنامه نسخه‌های مختلفی دارد که تعداد عامل‌های آن متفاوت هستند: دوعاملی، سه عاملی و چهار عاملی. در ایران نسخه سه عاملی از طریق هنجاریابی که انجام دادند مورد پذیرش‌تر است و نام عامل‌های آن عبارتند از اضطراب، نزدیکی، وابستگی. هنجار ایرانی این پرسشنامه مشتمل بر ۱۸ سوال می‌شود.

نمره‌گذاری پرسشنامه مقیاس های رابطه (RSQ)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه مقیاس های رابطه (RSQ) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت سه زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه مقیاس های رابطه (RSQ)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه مقیاس های رابطه (RSQ) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه مقیاس های رابطه (RSQ)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری ارتباط و دلبستگی

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

 
پرسشنامه نگرش به سالمندان کوگان (KAOPS)

پرسشنامه نگرش به سالمندان کوگان (KAOPS)

سالمندی را بطور قراردادی مترادف با آغاز سن ۶۵ سالگی می‌­دانند. و یا به عبارتی دیگر سالمندان افرادی هستند که سن آنها ۶۰ سال و یا بالاتر است. پیری عبارت است از اضمحلال تدریجی در ساختمان و ارگانیسم بدن که بر اثر دخالت عامل زمان پیش می­‌آید و تغییراتی را در ساختمان و عمل اعضاء مختلف بدن به وجود می آورد که سفید شدن مو، ریزش مو، کاهش قدرت دید، نقصان شنوایی، خمیدگی، کندی در تحرک، کاهش قدرت عضلانی، اختلال و آشفتگی در حافظه و ادراک، اختلال در جهت­‌یابی، کاهش ظرفیت و کارآیی ریه­‌ها و سیستم قلبی و عروقی از آن جمله­‌اند. به طور کلی سالمندی پدیده­ای است که بوسیله تغییرات بیولوژی، فیزیولوژی، بیوشیمی و آناتومی در سلول‌های بدن ایجاد می­‌شود. این تغییرات به مرور زمان بر عمکلرد سلولها اثر می­گذارد. پیری یک سراشیبی ساده­‌ای نیست که همه با یک شتاب آن را به پایین طی کنند. بلکه پلکانی است با نرده­‌های بی­‌نظم که برخی از آن با سرعتی بیش از دیگران به پایین می­‌آیند. در بعضی از جوامع ممکن است سن و سالی را پیر در نظر بگیرند که همان سن در جوامع دیگر، جوان، به حساب آید. سالمندی دوران حساسی از زندگی بشر است، که طی آن سالمندان درمعرض تهدیدات بالقوه­ای نظیر افزایش ابتلا به بیماریهای مزمن، تنهایی و انزوا، عدم برخورداری از حمایت اجتماعی بوده و به دلیل ناتوانی های جسمی و ذهنی در موارد زیادی نیز استقلال فردی‌شان مورد تهدید قرار می گیرد، لذا توجه به مسایل و نیازهای این مرحله از زندگی یک ضرورت اجتماعی است.

معرفی پرسشنامه نگرش به سالمندان کوگان (KAOPS)

پرسشنامه نگرش به سالمندان کوگان (KAOPS) اولین بار توسط کوگان در سال ۱۹۶۱ برای بررسی نگرش پرستاران به سالمندان طراحی شد. این پرسشنامه حاوی ۳۴ سوال می‌باشد که دارای دو زیر مقیاس قدردانی و تعصب می‌باشد. هریک از زیرمقیاس‌ها در این پرسشنامه ۱۷ سوال را شامل می‌گردند.

نمره‌گذاری پرسشنامه نگرش به سالمندان کوگان (KAOPS)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه نگرش به سالمندان کوگان (KAOPS) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت دو زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه نگرش به سالمندان کوگان (KAOPS)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه نگرش به سالمندان کوگان (KAOPS) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه نگرش به سالمندان کوگان (KAOPS)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری سالمندی

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

پرسشنامه نگرانی های دوران بارداری (PDQ)

پرسشنامه نگرانی های دوران بارداری (PDQ)

لوبل و دانکل اسکتر تعریف مفهومی و عملیاتی استرس دوران بارداری مادر را که مبتنی بر آثار و کارهای اولیه لازاروس بود، معرفی کرده‌­اند آن­ها مطرح کردند که استرس از رویدادها یا موقعیت­‌های استرس زا، ادراکات و ارزیابی­ های مربوط به عوامل استرس‌­زا، و واکنش­ها در برابر استرس مانند واکنش­‌های هیجانی تشکیل شده است. لوبل از این چارچوب مفهومی برای توصیف استرس مادر در دوران بارداری استفاده کرده است. بارداری به وسیله تغییرات جسمانی، اجتماعی و هیجانی و همچنین مسائل مربوط به فرزندپروری و دغدغه­‌های مالی مشخص می­‌شود که تماماً منابع بالقوه استرس هستند. اغلب پژوهش­‌ها عوامل استرس­‌زا را در قالب رویدادهای زندگی که در خلال بارداری اتفاق می­افتند، یا واکنش­‌های هیجانی به استرس به ویژه اضطراب حالت مورد سنجش قرار داده­‌اند. در جریان زندگی افراد، عوامل مختلفی مانند حمایت یا فقر اجتماعی می­توانند در تجربه استرس نقش داشته باشند. شواهدی در دست است که نشان می­دهند واکنش­‌های مادران به استرس در امتداد بارداری تغییر می­‌کنند و رویدادهایی که در اوایل بارداری تجربه می‌­شوند، ممکن است از تجارب مشابهی که در انتهای بارداری اتفاق می­‌افتند، استرس­‌زایی بیشتری داشته باشند. شواهد نشان می­‌دهند که بین استرس مادر در دوران بارداری و پیامدها و عوارض بارداری به ویژه در بارداری­‌هایی که نابهنگام و ناخواسته هستند رابطه وجود دارد. همچنین، استرس مادر با افزایش رفتارهای ناسالم دوره بارداری، پیامدهای تحولی، اجتماعی و شناختی مختل همراه است. همچنین اضراب حالت مادر، مشکلات و عوارض زایمان را پیش بینی می­‌کند.

معرفی پرسشنامه نگرانی های دوران بارداری (PDQ)

پرسشنامه نگرانی های دوران بارداری (PDQ) توسط آلدرسی و لین با ۱۲ سوال در سال ۲۰۱۱ ساخته شده است و دارای سه زیر مقیاس نگرانی درباره تولید و نوزاد، نگرانی درباره وزن و تصویر بدنی، نگرانی درباره هیجان‌ها و روابط می‌باشد که برای سنجش نگرانی‌های اختصاصی دوران بارداری به کار رفته است.

نمره‌گذاری پرسشنامه نگرانی های دوران بارداری (PDQ)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه نگرانی های دوران بارداری (PDQ) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت سه زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه نگرانی های دوران بارداری (PDQ)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه نگرانی های دوران بارداری (PDQ) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه نگرانی های دوران بارداری (PDQ)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری نگرانی‌های دوران بارداری

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (ASBQ)

پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (ASBQ)

پردازش انتظاری مفرط یکی از ویژگی‌های متداول فوبی ـ اجتماعی یا اضطراب اجتماعی است. افراد مضطرب اجتماعی عنوان عنوان می‌کنند که بیشتر اوقات پیش‌بینی تعامل اجتماعی ترسناک آن‌ها را آزار می‌دهد، وضعیتی که از تجربه خود تعامل بدتر است. با وجود این که به تازگی، مدل‌های شناختی زیادی به توصیف انواع مختلف پردازشگری اطلاعات در طی تعاملات اجتماعی و پس از آن می‌پردازد، مطالاعات اندکی بر انتظار تمرکز کرده‌اند. مطالعه کلارک و ولز، یک استثنا است که عنوان می‌کند، فرآیندهای شناختی که افراد مضطرب اجتماعی قبل از موقعیت اجتماعی درگیر آن می‌شوند، باعث می‌شود تا اضطراب آنها بالا بماند. با وجود اینکه پردازش انتظاری باعث سطوح بالای اضطراب می‌شود، افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی همچنان از این راهبرد استفاده می‌کنند. پژوهشگران در توجیه این پدیده عنوان می‌کنند که افراد با اضطراب اجتماعی بالا در مورد توانایی خود در ایجاد برداشت خوب در دیگران نگران هستند و به توانایی خود در این زمینه اطمینان ندارند. بنابراین سعی می‌کنند که چگونگی پیشرفت یک تعامل را پیش‌بینی کرده و راهبردهایی که می‌تواند کمک کننده باشد، طراحی کنند. وقتی شروع به تفکر در مورد تعامل می‌کنند مضطرب می‌شوند. اضطراب باعث می‌شود اطلاعات منفی در مورد این که فکر می‌کنند از دید دیگران چگونه به نظر می‌رسند، به طور انتخابی بازیابی شود و باعث گردد که ترس‌هایشان تایید شود و اضطراب آنها افزایش یابد.

معرفی پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (ASBQ)

پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (ASBQ)  که توسط هنریچسن و کلارک در سال ۲۰۰۳ طراحی شده است. این پرسشنامه یک پرسشنامه ۱۲ آیتمی است که شامل دو خرده مقیاس آماده سازی و اجتناب می‌باشد.

 

نمره‌گذاری پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (ASBQ)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (ASBQ) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت دو زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (ASBQ)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (ASBQ) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه رفتارهای اجتماعی انتظاری (ASBQ)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری رفتارهای اجتماعی انتظاری

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

مقیاس نیاز به خاتمه (NFCS)

مقیاس نیاز به خاتمه (NFCS)

در نظریه معرفت شناسی عام، نیاز به خاتمه به عنوان تمایل فرد به داشتن یک دانش ثابت، پایدار و قابل اطمینان به منظور اجتناب از ابهام و عدم قطعیت، و به عنوان تمایل و به عنوان تمایل فرد فرد به دادن یک پاسخ راسخ و مداوم به یک سوال و بیزاری از ابهام تعریف شده است. لازم به توضیح است که اصطلاح نیاز به منظور مشخص کردن یک تمایل انگیخته به کار می‌رود نه یک کمبود. در بعضی شرایط، افراد ممکن است تلاش کنند تا به آن دست یابند، در حالی که در دیگر موقعیت‌ها ممکن است سعی در اجتناب از آن داشته باشند. نظریه معرفتی عام به طور خلاصه فرآیندی را توصیف می‌کند که که به واسطه آن افراد دانش را در دو مرحله فرا می‌گیرند: تولید فرضیه و ارزیابی فرضیه. نیاز به خاتمه بالا از فرآیند تولید فرضیه جلوگیری می‌کند؛ زیرا فرضیه‌های مخالف، تهدیدی برای نتیجه‌گیری موجود است. نیاز به خاتمه می‌تواند برحسب موقعیت تغییر کند. با این حال، پژوهش‌ها نشان داده است که این مفهوم، سازه‌ای گرایشی است که در موقعیت‌های مختلف به شیوه‌های نسبتا پایدار بر فرآیند کسب دانش تاثیر می‌گذارد. از سوی دیگر تفاوت‌های فردی در فرآیندهای جستجوی اطلاعات و کسب دانش می‌تواند بر شیوه بازیابی اطلاعات، تفسیر اطلاعات و سرانجام تصمیم تصمیم حاصله اثر بگذارد. پژوهش‌ها نشان داده است هنگامی که نیاز به خاتمه بالاست، افرادی که با مساله‌ای مواجه هستند که پاسخ راسخ و قطعی ندارد تلاش می‌کنند با چسبیدن به راه‌حلی که از دید همگان معتبر است پاسخی را حفظ کنند که برای مشکل جاری قابل کاربرد باشد. با این حال، همین که پاسخ راسخی یافت شد، این افراد بر روی آن پاسخ تثبیت شده و راه‌حل‌های دیگر را در نظر نمی‌گیرند. افرادی که نیاز به خاتمه بالایی دارند فرضیه‌های کمتری تولید نموده و به تصمیم گرفته شده اظمینان بیشتری دارند. از این رو، به تمایل فرد برای پایان دادن سریع به مرحله تولید فرضیه در فرآیند تصمیم گیری تصرف شناختی و اطمینان نهایی به این تصمیم اولیه را انجماد می‌گویند.

معرفی مقیاس نیاز به خاتمه (NFCS)

مقیاس نیاز به خاتمه (NFCS) توسط دی‌بیکر و کراوسون در سال ۲۰۰۸ طراحی شد. این مقیاس مشتمل بر ۲۸ گویه بوده و دو بعد ترجیح ساختار و ترجیح قطعیت را مورد سنجش قرار می‌دهد.

نمره‌گذاری مقیاس نیاز به خاتمه (NFCS)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل مقیاس نیاز به خاتمه (NFCS) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت دو زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود مقیاس نیاز به خاتمه (NFCS)

شما می‌توانید با خرید و دانلود مقیاس نیاز به خاتمه (NFCS) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل مقیاس نیاز به خاتمه (NFCS)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری نیاز به خاتمه

۶- پاسخگویی سریع به سوالات

پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI)پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI)

پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI)

خشونت و پرخاشگری کودکان و نوجوانان یکی از بزرگترین مشکلات مهم هزاره جدید است. پرخاشگری یکی از مسائل مهم زندگی بشر است و مشکلات برخاسته از آن، یکی از دلایل مهم ارجاع کودکان و نوجوانان برای دریافت کمک­های روانشناختی محسوب می‌­شود. پرخاشگری یکی از مشکلات اصلی وران کودکی و نوجوانی است و یک مشکل روبه رشد و قابل توجهی در مدارس سراسر جهان با پیامدهای جدی برای سلامت روان برای قربانیان پرخاشگری و فرد پرخاشگر می­باشد. پرخاشگری که دارای اثرات طولانی مدتی همچون ناسازگاری جدی در سال­های بعدی زندگی است. نحوه بروز پرخاشگری از کودکی به بزرگسالی تغییر می­کند؛ به طوری که درصد قابل توجهی از پرخاشگری فیزیکی کاسته شده و به شکل پرخاشگری کلامی درآمده و به صورت تهدید، ژست­‌های تهدید، اهانت کردن، ناسزا گفتن و رفتارهای کلامی دیگری که باعث برانگیختگی دیگران می­شود مشاهده می‌گردد. پرخاشگری می‌تواند علل گوناگونی داشته باشد که اشاره می‌گردد: علل اجتماعی پرخاشگری، تعیین کننده‌های شخصی پرخاشگری، تعیین کننده‌های موقعیتی پرخاشگری، عوامل فرهنگی پرخاشگری.

معرفی پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI)

پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI) با نام لاتین Adolescent Peer Relations Instrument توسط پارادا در سال ۲۰۰۰ با ۳۶ سوال ساخته شده است که شامل مقیاس چندبعدی از رفتار خاص قلدری یا قربانی شدن رشدیافته در گروه نوجوانان همسال می‌باشد. پارادا برای این پرسشنامه شش زیرمقیاس را تعریف نموده بود که در هنجار ایرانی دو زیرمقیاس قلدری و قربانی شدن تعیین گردید.

نمره‌گذاری پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت سه زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.

خرید و دانلود پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI)

شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI) از مزایای این خرید استفاده نمایید که عبارتند از:

۱- ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران

۲- فایل pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو و آماده استفاده

۳- نمره گذاری کامل پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI)

۴- روایی و پایایی ایرانی و خارجی با ده‌ها رفرنس معتبر

۵- پایه‌های نظری پرخاشگری نوجوانان و روابط بین آنها

۶- پاسخگویی سریع به سوالات