پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI)

پرستاری، انسان‌ها را از طریق مراقبت پرورش می‌دهد و از رابطه‌ای واحد بین پرستار و بیمار تشکیل می‌شود. مراقبت به‌عنوان یک مفهوم چندبعدی است در پرستاری است که می‌توان با استفاده از روش‌های آموزش هدف‌دار و دانشجو محور در طول دوره کارشناسی ارزش‌های اصلی آن را به دانشجویان منتقل نمود. انجام ملی پرستاری آمریکا بیان نموده است که مراقبت، معیار اصلی در سیاستهای بهداشتی بوده و پیشنهاد نموده است که اصلاح و بازبینی آموزش و پرستاری به سمت برنامه های با محوریت مراقبتی بیشتر توسعه یابد. در حال حاضر، نظریه های قابل استنادی درباره مراقبت حرفه ای پرستاری وجود دارند. یکی از نظریه ها، نظریه مراقبت انسانی واتسون است. این نظریه پرداز پرستاری مفهوم مراقبت را با در نظر گرفتن تمام ابعاد علمی، انسانی و تجربی آن بسط داده است. در پژوهش هایی که بر اساس این نظریه صورت گرفته است تلاش بر این بوده است تا دانشجویان با اصول مشترک مراقبت از بیماران و مفهوم مراقبت آشنا شوند. علیرغم این‌که مفهوم مراقبت در فلسفه دیدگاه و رسالت بسیاری از سازمان ها و مؤسسات سلامت است، هنوز مراقبت پرستاری در سیستم سلامت به‌صورت یک مفهوم پیچیده باقی‌مانده است که تعریف دقیق و مشخصی ندارد. با توجه به این‌که هدف برنامه های آموزشی بالینی پرستاری، تربیت پرستارانی است که هنر و علم پرستاری را گسترش دهند، لازم است برنامه ریزان مطمئن شوند که دانش‌آموختگان مدل های عملیاتی که رفتارهای مراقبتی در آن تلفیق‌شده، را به کار خواهند برد. با وب سایت دانلود پرسشنامه ایران تحقیق همراه باشید.

معرفی پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI)

پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI) در سال ۱۹۹۸ توسط وولف با ۷۵ آیتم طراحی شد و درنهایت پس از تجدیدنظر به ۴۲ سؤال تقلیل یافت. این پرسشنامه ۵ زیرمقیاس را مورد سنجش قرار می‌دهد که عبارتند از احترام قایل شدن به دیگری، اطمینان از حضور انسان، ارتباط و گرایش مثبت، دانش و مهارت حرفه‌ای، توجه به تجارب دیگری.

نمره‌گذاری پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده‌سازی نمره‌گذاری کامل پرسشنامه رفتار مراقبتی پرستار (CBI) کرده‌اند. در فایل ارائه شده علاوه بر نمره‌گذاری هر عبارت، در نهایت پنج زیر مقیاس نیز قابل محاسبه است.