پرسشنامه شخصیتی گری ویلسون فرم بلند و فرم کوتاه (GWPQ)

0 دیدگاه
/
به‌طور کلی اکثر نظریه پردازان شخصیت، شخصیت را به صورت الگوهای رفتاری…
پرسشنامه باورهای خودکارآمدی تحصیلی (ASEBQ)

پرسشنامه باورهای خودکارآمدی تحصیلی (ASEBQ)

0 دیدگاه
/
باورهای خودکارآمدی تحصیلی بیانگر اطمینان فرد به توانایی خود د…
مقیاس خودکارآمدی عمومی (GSES)

مقیاس خودکارآمدی عمومی (GSES)

0 دیدگاه
/
بندورا خودکارآمدی را به عنوان باور فرد به انجام عمل مطلوب در کن…
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی مسلش (MBI)

پرسشنامه فرسودگی تحصیلی مسلش (MBI)

0 دیدگاه
/
فرسودگی تحصیلی در میان دانش آموزان مدارس، احساس خستگی ناشی از ت…
مقیاس جهت گیری های یادگیری زبان (LLOS)

مقیاس جهت گیری های یادگیری زبان (LLOS)

0 دیدگاه
/
نقش انگیزش در یادگیری زبان دوم و زبان خارجی مورد تاکید بسیاری از صا…
پرسشنامه هوش فرهنگی (CIQ)

پرسشنامه هوش فرهنگی (CIQ)

0 دیدگاه
/
بسیاری از محققان هوش فرهنگی را توانایی فرد برای انجام وظیفه به طور اثر…
پرسشنامه اضطراب اطلاع یابی (ISAS)

پرسشنامه اضطراب اطلاع یابی (ISAS)

0 دیدگاه
/
اضطراب اطلاع‌یابی عبارتست از «ترس و اضطراب هنگام جستجوی اطلاعات…

پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون (JPQ)

0 دیدگاه
/
عملکرد شغلی، به عنوان ارزش مورد انتظار سازمان‌ها از رویدادهای رفتاری م…
معرفی پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ) خودتنظیمی یک رویداد نیست بلکه به مجموعه‌ای از فرایندهای شناختی و عاطفی گفته می‌شود که همراه و در تعامل با هم در یک نظام پردازش اطلاعات عمل می‌کنند. به اعتقاد پینتریچ و دیگروت ویژگی راهبردهای خودتنظیمی این است که سطح برانگیختی را بالا برده، ميزان درگيري شناختي را افزايش مي‌دهند و نهايتاً عملكرد تحصيلي را بهبود مي‌بخشند. از سوی دیگر راهبردهاي انگيزش براي يادگيري به آن دسته از رفتارهايي گفته مي‌شود كه با يادگيري و پيشرفت در ارتباط هستند. از جمله ابزارهایی که برای سنجش راهبردهای انگیزشی و خودتنظیمی برای یادگیری ساخته شده است MSLQ است. پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری که معادل انگلیسی آن Motivated Strategies for Learning Questionnaire است در سال 1990 توسط پینتریچ و دیگروت ساخته شد. این ابزار براساس رویکرد شناختی-اجتماعی مبنی بر تعامل شناخت و انگیزش تدوین شده است. پرسشنامه راهبردهای انگیزشی و خودتنظیمی برای یادگیری در مجموع دارای 47 آیتم و دو مولفه است که این دو مؤلفه نیز هر کدام دارای زیرمولفه‌هایی هستند. این مولفه‌ها عبارتنداز: باورهای انگیزشی شامل زیرمقیاس‌های: خودکارآمدی (9 آیتم)، ارزش‌گذاری درونی (12 آیتم) و اضطراب امتحان (6 آیتم) راهبردهای خودتنظیمی شامل: راهبردهای شناختی (16 آیتم) و خودتنظیمی (4 آیتم) نمره گذاری پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ) نمره گذاری پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ) به صورت کامل توسط همکاران ما در موسسه ایران تحقیق آماده شده است. خرید و دانلود پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ) شما می‌توانید با خرید و دانلود پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ) از مزایای زیر استفاده نمایید: - ارائه به صورت پکیج کامل برای اولین بار در ایران 2- دریافت فایل word و pdf پرسشنامه بدون آرم یا لوگو 3- روایی و پایایی کامل با رفرنس‌های معتبر ایرانی و خارجی 4- نمره‌گذاری کامل به همراه نمرات وارونه و زیرمقیاس‌ها 5- پایه‌های نظری کامل سازه خودتنظیمی 6- سابقه و تاریخچه ساخت پرسشنامه 7- پاسخگویی سریع به سوالات پس از خرید قیمت4  خودتنظیمی[1] یک رویداد نیست بلکه به مجموعه­ای از فرایندهای شناختی و عاطفی گفته می­­شود که همراه و در تعامل با هم در یک نظام پردازش اطلاعات عمل می­کنند. به اعتقاد پینتریچ و دیگروت[2] (1990) ویژگی­ راهبردهای خودتنظیمی این است که سطح برانگیختی را بالا برده، ميزان درگيري شناختي را افزايش مي­دهند و نهايتاً عملكرد تحصيلي را بهبود مي­بخشند. [1] self-regulation [2] Pintrich & De- Groot

پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ)

0 دیدگاه
/
معرفی پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ) خودتنظی…

دانلود پرسشنامه توانمندسازی کارکنان اسپریتزر (PEQ)

0 دیدگاه
/
معرفی پرسشنامه توانمندسازی کارکنان اسپریتزر (PEQ) توانمند سازی …