اختلال دوقطبی یکی از اختلالات روانپزشکی است که در آن فرد مبتلا بین دوره‌هایی از افسردگی و شیدایی (مانیا) در نوسان است. این اختلال مشکلات بسیاری را در زندگی فرد بیمار از جمله در روابط اجتماعی و زندگی خانوادگی وی ایجاد می‌نماید. کتاب لاتین تشخیص، ارزیابی و درمان اختلال دوقطبی در مدارس یکی از کتاب‌های جدید و جامع در زمینه اختلال دوقطبی است که به مشاوران و معلمان برای تشخیص زودهنگام این بیماری در کودکان و نوجوانان و درمان آن کمک می‌نماید.

مشخصات کتاب لاتین تشخیص، ارزیابی و درمان اختلال دوقطبی در مدارس

نام کتاب: Identifying, Assessing, and Treating Bipolar Disorder at School

نویسنده: Shelley R. Hart & Stephen E. Brock & Ida Jeltova

زبان: انگلیسی

تاریخ چاپ: ۲۰۱۴

ویراست: اول

ناشر: Springer

تعداد فصول: ۷ فصل

تعداد صفحات: ۱۷۹ صفحه

حجم فایل: ۳ مگابایت

معرفی کتاب لاتین تشخیص، ارزیابی و درمان اختلال دوقطبی در مدارس

کتاب لاتین تشخیص، ارزیابی و درمان اختلال دوقطبی در مدارس در سال ۲۰۱۴ توسط شلی هارت، استفان براک و آیدا جلتوا به نگارش درآمده است. نویسندگان در این کتاب تلاش کرده‌اند تا مباحثی را مطرح کنند که به معلمان و روانشناسان و مشاوران کمک نماید بتوانند اختلال دوقطبی را در کودکان و نوجوانان تشخیص داده و نسبت به درمان آن اقدام نمایند. کتاب لاتین تشخیص، ارزیابی و درمان اختلال دوقطبی در مدارس دارای ۷ فصل به شرح ذیل می‌باشد:

فصل اول: مقدمه و نگاهی کلی

فصل دوم: سبب شناسی

فصل سوم: شیوع شناسی و شرایط مرتبط با آن

فصل چهارم: یافته‌های مربوط به بیمار، غربالگری و ارجاع

فصل پنجم: ارزیابی تشخیصی

فصل ششم: ارزیابی روان آموزی

فصل هفتم: درمان اختلال دوقطبی در کودکان و نوجوانان