اختلال یادگیری به اختلالاتی گفته می‌شود که انتظاراتی که از نظر هوشی و تحصیلی از فرد داریم، تحقق نمی‌یابد. به عبارت دیگر کودک نه از لحاظ هوشی مشکلی داشته و نه رفتارهای نابهنجاری دارد اما از لحاظ تحصیلی پیشرفت لازم را ندارد. از انواع اختلالات یادگیری می‌توان به اختلال در خواندن، اختلال در نوشتن و اختلال در یادگیری ریاضی اشاره نمود. هر چه این اختلالات زودتر و در زمان کودکی تشخیص داده شده و برای درمان آن اقدام شود، از عوارض و پیامدهای آن کاسته شده و فرد همانند سایرین می‌تواند به تحصیلات خود ادامه دهد. کتاب لاتین ارزیابی تشخیصی ناتوانی های یادگیری در کودکی به این موضوع می‌پردازد.

مشخصات کتاب لاتین ارزیابی تشخیصی ناتوانی های یادگیری در کودکی

نام کتاب: Diagnostic Assessment of Learning Disabilities in Childhood

نویسنده: Amber E. Brueggemann Taylor

زبان: انگلیسی

تاریخ چاپ: ۲۰۱۴

ویراست: اول

ناشر: Springer

تعداد فصول: ۷ فصل

تعداد صفحات: ۲۶۰ صفحه

حجم فایل: ۴ مگابایت

معرفی کتاب لاتین ارزیابی تشخیصی ناتوانی های یادگیری در کودکی

کتاب لاتین ارزیابی تشخیصی ناتوانی های یادگیری در کودکی توسط امبر بروگمن تیلور در سال ۲۰۱۴ تالیف شده است. این کتاب در ۷ فصل نوشته شده است که عناوین فصول آن به ترتیب زیر عبارتند از:

فصل اول: مقدمه و تاریخچه‌ای از ارزیابی ناتوانی یادگیری

فصل دوم: تفاوت استعداد و پیشرفت تحصیلی

فصل سوم: فرایند شناختی

فصل چهارم: پاسخ به مداخله

فصل پنجم: پیشرفت تحصیلی کم

فصل ششم: تمرینات امیدبخش

فصل هفتم: همراهی و تشخیص افتراقی