در مشکلات یادگیری، مهارت‌ها و کارآیی دانش‌آموز به طور قابل ملاحظه‌ای پایین‌تر از سطح مورد انتظار می‌باشد و با پیشرفت تحصیلی و با فعالیت‌های روزمره که مستلزم به کارگیری این مهارت‌ها هستند تداخل ایجاد می‌کند و این امر ناشی از نقص در دستگاه‌های حسی – حرکتی و یا اختلالات عصبی نمی‌باشد. اصطلاح اختلالات یادگیری را اولین بار ساموئل کرک در سال ۱۹۶۳ در انجمنی از والدین که در شهر نیویورک تشکیل شده بود، پیشنهاد کرد. اداره آموزش و پرورش آمریکا اختلال یادگیری را چنین تعریف می‌کند: اختلال در یک یا چند فرآیند اساسی روانشناختی که در فهم یا کاربرد زبان گفتاری یا نوشتاری ایجاد مشکل کرده و ممکن است به صورت توانایی ناقص در گوش دادن، فکر کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجی کردن کلمات یا محاسبات ریاضی، ظاهر گردد. با وب سایت دانلود پرسشنامه ایران تحقیق همراه باشید.

معرفی پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو (CLDQ)

پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو (CLDQ) توسط ویلکات و همکاران در سال ۲۰۱۱ تهیه شده و مشکلات یادگیری را متشکل از پنج عامل اساسی خواندن، حساب کردن (ریاضی)، شناخت اجتماعی، اضطراب اجتماعی، و عملکردهای فضایی می‌داند که موجب مشکلات یادگیری می‌شوند. این پرسشنامه حاوی ۲۰ آیتم می‌باشد که توسط والدین یا معلمان دانش‌آموزان تکمیل می‌شود.

نمره گذاری پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو (CLDQ)

همکاران ما در بخش روانشناسی موسسه ایران تحقیق اقدام به آماده سازی نمره گذاری کامل پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو (CLDQ) کرده‌اند. در این فایل علاوه بر نمره گذاری هر یک از ۲۰ عبارت، پنج زیرمقیاس نیز قابل محاسبه است.